Per il Ministero degli Esteri francese, la ricostruzione del liceo francese “Stendhal” in Milano implica, attraverso la sua progettazione, la rappresentazione contemporanea dello spirito della cultura francese attraverso la presenza dell’istituzione nella città. Il terreno forma un isolato delimitato da quattro strade collocato in un quartiere residenziale. Singolarità culturale e integrazione della struttura nel quartiere sono quindi state le linee guida della progettazione. La problematica di un attrezzatura pubblica pedagogica e urbana conferisce alle facciate un equilibrio fra monumentalità discreta e trasparenza. La diversità delle funzioni (scuola materna/elementari/medie/superiori) evidenziate dal gioco dei volumi e dall’alternanza dei pieni e dei vuoti non occulta l’aspetto coeso dell’edificio.